Metoda oparta na realizowaniu programu ćwiczeń indywidualnych, który jest opracowany przez terapeutę INPP do realizacji w warunkach domowych (ćwiczenia wykonywane najczęściej codziennie).

Ćwiczenia mają na celu wykształcenie prawidłowych mechanizmów ruchowych. Dzięki temu poprawia się funkcjonowanie osoby w zakresie umiejętności, u których podstawy leży tzw. dojrzałość neuromotoryczna. Wśród takich umiejętności wymienia się m.in. zdolności szkolne: czytanie, pisanie, uważne słuchanie, sprawność gimnastyczną oraz komunikację niewerbalną.

Aby tego typu program mógł spełnić swoje cele musi trwać minimum rok.

Jeśli dziecko ma przetrwałe odruchy takie jak:

ATOS ( asymetryczny toniczny odruch szyjny), STOS (symetryczny toniczny odruch szyjny), TOB (toniczny odruch błędnikowy), Moro, Galanta.

Program skierowany jest do dzieci z:

• dysleksją, dysgrafią, dysortografią
• dyspraksją
• obniżoną sprawnością percepcji wzrokowej i słuchowej
• opóźnionym rozwojem mowy
• trudnościami w czytaniu i pisaniu
• zaburzeniami koncentracji uwagi
• zaburzeniami koordynacji
• dysfunkcjami ruchowymi i percepcyjnymi
• nadpobudliwością w tym ADHD
• zaburzeniami ze spektrum autyzmu i zespołu Aspergera